2015年9月23日 星期三

【記錄與省思】brainstorming-ar, or發音字活動


從Caroline老師那邊看見的brainstorming活動,看到她學生整理的筆記覺得非常心動。幾乎很少讓學生嘗試如此方式的我,決定這次教自然發音(ar, or)的時候,就讓學生brainstorm一下,最後再整理自己的發音筆記。

2015年9月21日 星期一

【省思】開闊的心胸



直接活用課本的大富翁遊戲,讓學生自己找組員玩。

今天最讓人驚訝與開心的是,有一個小組看到一位坐在附近的同學落單,馬上有人主動邀請他加入遊戲。目睹這一切的我,立刻給了他們一起大大的讚,能有這樣開闊的心胸真的值得其他同學學習!

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2015年9月20日 星期日

【省思】口說活動的意義


只要在教問答句型,就一定會讓學生離開座位、找同學練習問答。大部分的小孩都很興奮,能主動去找同學問問題。但也會遇見坐在位子上發呆的同學,這時候我會鼓勵他/她起來問問題,在座位上等待別人來找自己,大概只會永遠等待下去。我當然知道,有可能是害羞、有可能是不擅長交際,也許別人覺得興奮的時刻,卻是這類學生最痛苦的時刻。但我還是鼓勵他們走出去。