學期末，我收到一些家長在孩子的口試單回饋上，給了我一些不錯的回饋。像是，謝謝我引導孩子聽課外歌曲、引導孩子喜歡學英文，謝謝我的用心。
我也會在請學生完成訂正的便條紙上，看見家長寫給我的留言，告訴我他不知道要怎麼訂正（家長有嘗試要幫忙督促，但因為不清楚作業內容，所以不知道怎麼幫忙）
或是，有家長會留言告訴我，孩子沒有完成作業是因為對自我要求太高、寫字都要寫很久，所以可能這份作業會遲交（後來孩子還是準時繳交作業，而且品質很好）。
也會有家長留言向我反應，不知道作業的課外歌曲要到哪裡聽。
當然，也會有家長在聯絡簿上溝通小考的評分方式、或對於作業的扣分有疑慮。
但我都能順利地與家長溝通，安穩地度過。
我想，是因為平常的累積，讓家長覺得我很用心；更是平常的累積，讓我能在有需要親師溝通時，更加順利。
作為科任老師，我們不像導師那麼頻繁地與家長接觸。如何讓家長感受到我們的用心，其實是有技巧的。
以下，整理幾個平時與家長溝通的工具：
☑︎ 每個單元的作業單
☑︎ 期初、期中家長通知單
☑︎ 作業登記表、習作登記表
☑︎ 期中、期末口試單
☑︎ 提醒便利貼
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