【口說】大富翁闖關活動

為什麼教室人這麼少勒～？因為這是下課時間！

都下課了小孩自願留下來「闖關」、講到下課還在講英文～！
不會唸的還會自己拿過來問。或是兩兩就自動互相學習了起來...。




秘訣就是把課本上原本要拿來玩大富翁的單元，拿來當問答練習。兩兩問答以後，要雙方簽名才算過關（而且不能重複問同一個人）。全部的格子（17格）都過關能加分！

一開始只是覺得玩大富翁不見得每個格子裡的內容都能練習到，才改成讓小孩問答闖關的方式。沒想到試了兩班，兩班都有小孩自願留下來繼續說英文。還有小孩積極到想找班導師說英文闖關。

更令人高興的是，原本不會的人也在闖關的氣氛下，願意主動詢問、或是會的人主動幫忙指導。好不容易完成的小孩，甚至會開心地大喊「耶！我過關了！」而完全忘記要加分這件事。

一點點小小的調整，都可能帶來大大的機會與轉變！
一點點小調味，就可能讓「練習」變成完全不同的氣氛！（開心～）