【師訓】教具鋪ＸCaroline老師「英語桌遊樂翻天」實作心得

這週末到新竹參加教具鋪的桌遊研習（新竹場part 2），發現與傳統英語遊戲不同的好玩遊戲。非常佩服主講的Caroline老師！她怎麼能有這麼源源不絕的創意啊！重點是這些遊戲確實能讓學生在玩樂中不斷練習英文（不管是拼音、發音、單字或是句子...）

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隔天，我馬上把研習裡學到的遊戲概念現學現賣在英語課堂上。因為來不及準備卡牌的關係，就讓學生玩最簡易（不需要道具）的Pass the Bomb。

在五年級的課堂裡，我稍微簡單介紹教具鋪Actions 1學習單裡的生字、示範造句以後，就讓學生圍成一個圈（Caroline老師說，分成一組4人是最剛好的）用學習單裡的生字，造I like to...的英文句子。

第一次先練習，第二次就計時玩Pass the Bomb遊戲。學生都變得比平常更愛講英文，而且有趣的是會自動的一直講、一直講，大概是因為有個「不定時炸彈」在催促著他們吧！

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六年級的孩子，因為快要畢業考了，就幫他們復習了這兩課學到的片語，然後也是一樣玩Pass the Bomb，但是是改成用「過去式」造句。

這個遊戲真的很簡單，最重要的是「非常有效」，學生會在帶有一點緊張氣氛的遊戲中不斷而且快速的說英語（練習流暢度）。也的確像Caroline老師所說，不需要太看重輸贏，時間一到，學生們的反應不是去分輸贏，而是為「爆炸了」這件事感到好笑和有趣。沒有人覺得自己是輸家。

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Pass the Bomb的玩法。規則很簡單，就是老師設定秒數（比如說30秒或1分鐘），但不要告訴學生時間是多久，學生在時間結束前，要不斷翻卡牌練習（說單字或造句），時間一到，正在進行的玩家就被炸到了。

放學後的英語課（補救教學），因為人數較少的關係，可以直接把教具鋪Actions 1學習單發給小孩一人一張。

我事先把過去式屬於規則變化的動詞挑出來，用撲克牌當閃卡帶唸。然後和孩子玩「龜兔賽跑」、" Hey! This is my fish!"、" Hedbanz"等遊戲。

在學生還太不熟悉生字的時候，先玩「龜兔賽跑」這樣的記憶遊戲來幫助孩子練習單字。之後的兩個遊戲再進階到練習用過去式造句。

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在玩遊戲的時候，居然也是孩子學習動機最高的時候，他們會自動地為了要玩好遊戲，而去查看我發的學習單、會問「這個怎麼唸」、會想「那個怎麼唸」。（寫到這裡又讓我想起桌遊結合行動學習的可能性...）

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因為Caroline老師與教具鋪的桌遊研習還沒跑完所有的場次，所以就不透露遊戲的實際玩法了。

有興趣的人可以到Caroline老師的部落格或是教具鋪的FB（FB搜尋「教具鋪」即可）看看，可以得到非常多實用的資訊噢！

（尤其是Caroline老師的部落格，我從很早以前就會潛水在裡面挖寶喔！）

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☛2013年在樂利國小聽完Caroline老師分享英語音樂教學以後的實作心得：http://mysimplepleasure101.blogspot.tw/2013/12/songeverything-at-once.html#more

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下面是在研習現場拍的畫面：