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這週雖然是月考前一週，但還是想給孩子一些Halloween的氣氛。買了兩本萬聖節相關的繪本，利用週末準備了一下故事簡報和活動單。在這週陸陸續續為我的班級的孩子們說了這個故事：The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything
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說完故事，用5W1H提問，看看小孩理解故事內容的程度。再玩musical chair遊戲，讓小孩傳pumpkin玩偶，音樂唱到pumpkin的時候，玩偶在誰的手上，誰就要接受「魔鬼懲罰」！（其實也不是多可怕的處罰啦！不要擔心！就是戴著pumpkin玩偶走一圈～）
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不過緊張刺激的氣氛，讓小孩個個都不想要把pumpkin放在手上，趕緊把玩偶傳傳傳傳到別人手上！
看看這群小孩多緊張～整個人都站起來了！
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大部分的小孩都蠻喜歡這個故事的（少部分覺得故事無聊，因為「不夠嚇人」---口味真重啊！這群小孩～！）
很開心的是，平時很文靜的小孩跟我分享說，覺得故事的音樂很好聽。也有孩子告訴我「這是我英文表現得最好的一次！」
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實在沒有時間完整的佈置教室，所以就用現成的素材簡單地在佈告欄上，佈置了一個萬聖節專區。
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省思：
1. 有些小孩反應說聽不懂故事，先備知識太少，是否關鍵字要先展示？
2. 說故事的氣氛不見得要很「熱鬧」，到了最後幾個班級時，我試著輕輕的念故事、沒有太多肢體表情，只是適時地指出關鍵字或圖，課堂氣氛比較沈靜、小孩反而比較專注。
3. 相信故事融入教學能活化教學，因為在故事教學中，我體驗到的是與正課完全不同的氣氛。小孩專心聆聽的模樣騙不了人。
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