【教甄】口試題目

我大概是回答問題上了癮，有人問我被問到的口試題目，仔細想一想回答如下：

1. 請念出字母A~Z。（念得像個外國人，不要台灣版本）
2. 請問你怎麼教現在簡單式？
3. 請問你怎麼教聽說讀寫四個英文技巧？
差不多就這三題（因為我把時間都塞滿了，沒有給評審繼續追問的空間）。要如何準備評審的問題？畢竟題目五花八門，一題一題準備就錯了！

真正的對策是要打破這些題目的限制，努力展現出自己的特質。這樣才可以化危機為轉機！

比如說，我根本沒有準備「該如何教現在簡單式」的答案（凡事沒有標準答案）所以就靈機一動，乾脆直接把剛才試教過的句型如何教，再重新說給評審聽。這題我答得不是很好，因為老實說我連現在簡單式都不是很確定。但至少我舉了很多策略跟實例，讓評審知道我是有方法的。（不要一碰到沒把握的題目就覺得自己輸定了，撐下去！）

如何教聽說讀寫？
因為已經思考過了自己的特質，所以也是說了一些具體的策略之後，就把重心又拉回自己的特質上面。

也就是說，先想好自己真正在課堂上會運用的多元策略，以及，真正屬於自己的教學特質。就不怕評審怎麼問了！（但說的技巧很重要，不要敘述，要說故事、要給畫面）

有時間準備每一題的對策當然最好，但時間太少，我們只好從自己做起。

如果來不及準備口說的，最少最少一定要想個英文版的自我介紹。個人覺得，自我介紹很重要，能幫助你找到自己的特質。之後所有東西都可以從自我介紹拉出來談。（但絕對不能完全沒準備，這樣到了現場很容易被評審牽著鼻子走，還挖出很多洞給自己跳）