【卡牌遊戲】Number Fish Game

說實在的，雖然玩過不少遊戲，但很少聽到學生主動說「能不能再玩一次」。從Joanne Hwang教學宅急便上面發現的Fish Game，玩法簡單，卻輕易地讓學生玩到欲罷不能。

原本的Fish Game需要六色骰子和六色奇異筆。這兩個工具我手邊都沒有。

想了想，於是把Fish Game改成Number Fish Game，直接用手上有的一枝奇異筆畫魚和骰子（各組一個），就可以玩了。 （原來有限的資源也是靈感的來源啊...）

原本的Fish Game是靠搖出魚的顏色，來當作勝負的依據（詳見Joanne Hwang的文章）我則直接在魚身上寫出編號1-5（因為我的卡片只有20張，也就是有四張1號魚、四張2號魚...以此類推）。

玩法則與Fish Game一模一樣，就是卡片洗好、牌面朝下疊在桌子中間，學生依序抽牌，並唸出、拼出卡片上的單字（當然也可以是看字造句）。等牌全部被抽完後，搖「命運之骰」（我的學生取的），如果搖出1，則擁有最多1號魚的玩家獲勝...以此類推。若搖出6，則請學生再搖一次。

學生也想出很多有創意的決勝負方式，比如說：

• 集滿1-5號魚的人獲勝
• 魚號碼加起來最大的人獲勝...

想想也是不錯的方式噢！

另外，這個遊戲最刺激的，就是「功能牌」的加入！功能牌在Joanne Hwang的另一篇文章裡也有詳細的介紹。因為我目前只有20張牌讓學生練習，所以我只加了一張Shark Attack。抽到Shark Attack的人就會失去手中的所有卡片。

學生似乎很喜歡Shark Attack（應該是又愛又怕），感覺多了一個功能牌，有畫龍點睛的效果，讓遊戲變得更刺激有趣。學生甚至還說，怎麼沒有「讓別人把卡片都給我」的牌？我想改天也來做一個這樣的功能牌看看，應該會很有趣～

＊我一開始沒想清楚，就讓學生把因為抽到Shark Attack而失去的卡片放回牌堆中，Shark Attack也一樣擺回去...，結果發現這樣根本很難把現有卡片抽完。我的學生反應比我還快，他們率先跟我說：「這樣根本玩不完！」才提醒了我這個失誤。所以之後若再玩這個遊戲，我會按照Joanne在文章裡的說明，讓抽到Shark Attack的人失去手上所有卡片，並將卡片放在一邊（不混入現有牌堆中）