對我來說，當老師最棒的就是問題-解決的過程（當然還有很多很棒的事），以前教六年級從來不覺得自己的教具、物品擺設有什麼問題，我跑班，也很不喜歡扛個籃子到處走動，頂多帶個大包包裝教具，反正學生很機靈，我怎麼亂放，他們怎樣都有辦法找到。
現在，教了三年級以後，鐵齒的我開始帶著一個小籃子到處跑班，只因為我發現把東西平平的擺放好、告訴學生什麼東西在哪裡、教他們使用完歸位，會讓我的教學流程順利很多。
又好比，我以前從來不覺得用小塑膠袋分裝桌遊道具有什麼問題（其實這樣真的不是什麼大問題），六年級學生上台花了一點時間找了一下自己組別的袋子，我也不覺得怎樣，因為真的不會耽誤太多時間。但三年級孩子就不一樣了，如果東西沒有放好，他們就會很有趣地擠成一團，等我下一個指令才會行動...。恩...偏偏我又是一個很怕麻煩、很懶的人，所以我決定想個「不需要多說」的方法...。
我到書局找了一條四小格的藥丸盒子，來裝我的桌遊道具。之後，我的好同事Peggy覺得不錯，也去找了更高級的一組七條的藥丸盒子。問我要不要一起買，我還嘴硬說不要，因為上面印有很醜的早餐、中餐、晚餐標誌...。同事說買貼紙貼一貼、裝飾一下就好了。我還是不要就是不要。
結果隔天看到成品真的很不錯，也跟進買了兩組自己回來裝飾一下。
用一週份藥丸盒子裝桌遊教具，剛剛好！
一格可以裝3個小鋼盔、一顆木頭骰子、或是10片透明圓片。
剛好一班分成四人一組，可以分7組（如果有第八組，再帶備用品過去就好）。學生直接上台把各自的小盒子領回、結束時再放回原處。
好管理也好收納！分享給大家～
一格可以裝3個小鋼盔、一顆木頭骰子。
小鋼盔和透明圓片的不同在於...
看要玩什麼遊戲。我的學生三年級、才剛起步，只給他們一人一個小鋼盔當棋子，玩類似大富翁的走步遊戲。小鋼盔的好處是好堆疊，可以玩羊羊相爭、玩七彩跑跑豬也很好疊上去。圓片的好處就是透明、不會遮到字，可以玩拔毛運動會之類的。
一小格放10個透明圓片
回家自己加工。需要花一點時間，但蠻有成就感的！
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