【節慶】Thanksgiving Hand Turkey

感恩節的第二堂課（第一堂課的課程設計請見前文），重點在讓學生閱讀繪本Thanksgiving Is For Giving Thanks，引導學生發想更多值得感謝的人事物，再帶入七種不同著色技巧，最後讓學生產出Thanksgiving Hand Turkey。

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1. Thanksgiving Is For Giving Thanks

這也是我很喜歡的感恩節繪本之一。

我喜歡它一開始就告訴讀者：感恩節是吃大餐的日子，但更重要的是，我們能聚在一起，感謝那些讓我們感到開心的事物。

"...we give thanks to all the things that makes us feel happy."

我覺得這句話寫的很好，簡單扼要的引導孩子思考感謝的人事物——

找到想感謝的事物並不難，想想那些讓我們感到快樂的事就好。

我也特別喜歡這一頁，感謝爸媽，無論我表現得怎樣他們都還是愛我。

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說完故事以後，再用問答的方式，請學生說出故事裡感謝的人事物，我把內容記錄在黑板上。待會畫火雞的時候學生可以有更多字彙能參考。

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2. Thanksgiving Hand Turkey

(1) 說明繪製火雞的步驟。

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(2) 七種不同的著色方法

我在臉書專頁「超級奶爸wcc育兒日誌」上看到七種不同的著色方法，覺得很不錯，分享給學生知道，著色不只是把畫面塗滿，還有很多不同的技巧可以運用（因為版權的關係，我不在這裡張貼超級奶爸的相關畫面，大家有興趣可以去臉書上搜尋）

我也在網路上找到很多使用不同著色技巧畫出的圖片，讓學生參考。

參考的範例可以多一些，幫助學生有更多的靈感。

很多學生畫太開心，忘記把火雞頭畫上去，我會特別提醒他們。

提供超多範例給學生參考、明確告訴他們可以怎麼做。

最後這隻火雞是我自己畫的，想讓學生更了解「你可以用各種不同的著色方法來畫火雞！」。

不過，有個小小的錯誤，就是火雞好像沒有雞冠XD

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之後的每堂課上完進度內容，就留大約10分鐘讓學生畫火雞。有些班級因為進度比較趕，也會讓他們帶回家畫。

學生們蠻喜歡在課堂最後畫火雞的，每次都會問我：老師，今天會畫火雞嗎？

他們畫火雞的時候，我會一個個看他們的作品，找一些可以誇獎的地方——

你的字寫的好整齊喔！

你的圖畫的很可愛耶！

你這個字體也太特別了吧！

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也許是因為這樣的氛圍，讓師生的關係變得更好了，喜歡上英文課的孩子好像更多了。

偶而進行一些非課本內容的課程、做一些無關成績、讓更多孩子有機會被看見的事，感覺整個課堂氛圍都不一樣了呢！

畫好的成果張貼在教室外的佈告欄，讓所有學生都能看到。

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還有學生自發性的畫了草稿來。

這個學生的英文沒有特別突出，但他畫的圖好童真、好可愛。

這個活動讓我看見學生不同的亮點。