這麼漂亮的佈告欄～不是我的教室！（我跑班）
那天幫同事代課。三年級的孩子，一進教室就會自動由小老師帶領、朗讀課文、單字、拼讀單字、常見字、還有發音單元的例子字和韻文，一直唸、根本就是一台錄音機！
唸完，小老師自動說要蓋「閱讀章」、黑板上登記沒有乖乖朗讀的人就不能蓋章。
快速地蓋完章以後，我問學生這節課老師有沒有交代要幹嘛？孩子馬上回答說要「畫小藍本」，小老師直接到教室後頭拿練習本、發下，之後，孩子們開始自己翻閱課本、找想畫出情境的句子來「畫小藍本」。
我問一位男學生說要怎麼挑句子？他很熟悉地告訴我「就找課本後面（有中英對照）的句子」他回答的稀鬆平常，彷彿覺得我怎麼連這個都不知道。
好棒的作業！簡單明瞭，又可以從中評估學生是否了解句子的意思。
最後，好笑的是，鐘響前，我請學生收拾文具、簿本，那位男學生還小聲提醒我說「待會還要檢查桌椅對齊才能下課」。我對全班說「好。下課前還要檢查桌椅對齊對不對？」全班回我「對！」我再問：「好！誰檢查？」學生看著我，說：「妳！老師妳要檢查！」哈哈哈！這節課代的太輕鬆了，都忘了老師來上課就是要來檢查桌椅對齊的！（大誤）
好喜歡這樣的閱讀常規和圖文作業（簡單明瞭！）好喜歡這位同事用心佈置的教室！好喜歡她的井然有序！向她學習！
直接把習作後面的母親節延伸活動撕下來張貼。高效率又省紙張！
把一學期所有需要用到的字圖卡、句型條全都先準備好，要用的時候不會手忙腳亂，還可以在幾個單元結束後，直接拿出來復習！（好聰明！我怎麼都沒想到要這樣做！我都是每個單元結束就把字卡抽出來替換，其實櫃子裡還有一堆沒用上的透明資料夾...，學期初就先把字卡準備好，到時候學期中忙起來就會很省事！）（有人覺得透明資料夾會反光，不過因為真的比較環保，我目前還沒考慮要把透明資料夾淘汰掉，不過會考量到每個角度的孩子、盡量360度都閃過一次）
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