【教學】韻文改寫

最近我開始修正自己出作業的內容，盡量調整成有意義、能讓學生創造的作業。

儘管高層次的作業比反覆抄寫更有意義。但不見得每個學生都有辦法獨立完成這樣的作業。

【教學】動物觀摩會-改寫課文故事

記得之前參加一場學共的研習。台上分享教學的老師說，也許，她所做的不見得完全符合學共的作法，但她覺得，當學生把頭湊近在一起的時候，就是共同學習的一刻。

在班上看見孩子們不知不覺把頭湊在一起，只為了共同完成學習任務，是很棒的一件事！

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【教學】初次改寫課本歌詞

參加夢N講師培訓以後，我感覺自己內在的一些價值正在轉換。我開始思考過去自己的英文課，帶給孩子的到底是什麼？我的英文課，能讓孩子真正使用語言嗎？或只是不斷反覆地over learning？

我開始反思，讓學生透過遊戲反覆練習的教學方式，能讓我的學生有意義的學習嗎？

【節慶】感恩火雞盤

感恩節快到了，規劃這一整個月每週都會讀一本感恩故事給學生聽。

【筆記】夢N講師培訓營：曬衣繩設計法

這個週末參加了夢N講師培訓營。在星期六下午的各領域小組分組上課時，學到了讓我非常喜歡的「曬衣繩設計法」。寫出來紀錄，也與大家分享。

【班經】天使籤、天使獎卡

推行「天使籤」、「惡魔籤」一段時間了。「惡魔籤」的靈感來自於MOJI老師，我想說既然有「惡魔」，那也要有「天使」，平衡一下（哈哈）（其實就是有賞有罰的概念啦！）

【斑經】搶救北極熊

最近強迫自己要常用電子書，原因是希望學生能在課堂裡盡可能地多接觸來自母語人士的語音刺激。

意外發現電子書裡的倒數計時器設計的很有趣，是一隻北極熊在浮冰上釣魚的畫面。有背景音樂，而且可以在倒數10秒內發出警告聲響。

【卡牌】鬼牌遊戲

鬼牌遊戲

【桌遊】B & P Phonics

喜歡玩一些簡單又可以真的讓學生練習到的遊戲。

【班經】聯絡標籤

科任課常無法直接拿到小孩聯絡簿，帶印章去班上蓋聯絡事項又很費時。

【教學】2017四上開學週

相較於去年剛接三年級的慌忙和不適應，相處了一年、升上四年級的孩子讓我有來到天堂的感覺～

這個禮拜開學週，我第一堂課只做下面幾件事情：

【桌遊】職業蒐集大富翁

用簡單的大富翁格子，不同的遊戲機制，也會有不同的效果。

【遊戲】轉盤集字：-op and -ot word family 活動單

我喜歡不複雜，卻又可以有效練習的遊戲活動。如果能重複使用之前做過的教具，那就更好了！

【閱讀】Choosing Book and Reading Aloud to Children

Choosing Book and Reading Aloud to Children



內容摘要：

-Choose the book that you like: Read a variety of books to find the one you really like because getting books that you like helps communicate your enthusiasm and enthusiasm can be contagious to your kids.

【閱讀】Word family poem: My Fat Cat

最近上到-at發音，原本只是想補充-at韻文讓學生唸一唸（沒有要變成一堂課），不過在研究所的繪本與教學課中，老師說「目前現場使用繪本都還是偏向老師努力在找繪本、老師讀給學生聽，但學生會不會自己閱讀才是我所關注的」。想想覺得沒有錯，在課堂帶入繪本、故事的時候，都是我在讀給學生聽，很少能達到「建立獨立閱讀能力」的目標。